เรื่อง การศึกษาวิธีการเล่นลูกสองมือล่าง(อันเดอร์บอล )ที่ถูกต้องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ปีการศึกษา 2551โรงเรียนวาสุเทวีโดยใช้กระบวนการฝึกทักษะการทรงตัว การประสานมือ
การเคลื่อนที่ การสัมผัสลูกบอล
ผู้วิจัย นางสาวฐิติพร พูลเกตุ
ความเป็นมาและความส าคัญของปัญหา
จากการที่หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544ก าหนดไว้ให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติและเกิดการ
เรียนรู้จากประสบการณ์ในสภาพจริง ในการจัดการเรียนการสอนวิชาพลศึกษา(วอลเลย์บอล) นักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 นักเรียนจ านวนทั้งหมด 103คน พบว่า มีนักเรียนจ านวน 85
คน ขาดทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง(อันเดอร์บอล)จากปัญหาดังกล่าว ผู้วิจัยจึงได้ศึกษาวิธีการเล่นลูกสองมือ
ล่างและจัดการเรียนการสอนโดยเน้นกระบวนการฝึกทักษะทาง
พลศึกษา เพื่อส่งผลให้ผู้เรียนสามารถปฏิบัติได้
วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาวิธีการเล่นลูกสองมือล่าง(อันเดอร์บอล )ของนักเรียน
2. เพื่อน าผลมาพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง
ขอบเขตของการวิจัย
เพื่อให้การศึกษาเป็นไปตามวัตถุประสงค์ ผู้วิจัยจึงก าหนดขอบเขตการศึกษาไว้ดังนี้
ขอบเขตของเนื้อหา
ในการวิจัยครั้งนี้มุ่งศึกษาวิธีการเล่นลูกสองมือล่างที่ถูกต้อง(อันเดอร์บอล)ของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2551โรงเรียนวาสุเทวี โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง
ตัวแปรที่ใช้ในการศึกษา
1. ตัวแปรต้น คือ กระบวนการฝึกทักษะการเล่นลูกสองมือล่าง
2. ตัวแปรตาม คือ ทักษะการเล่นลูกสองมือล่างของนักเรียน
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จ านวน 103คน ปีการศึกษา 2551
โรงเรียนวาสุเทวี
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3จ านวน 85คนเนื้อหาที่ใช้ในการศึกษา
นักเรียนมีปัญหาในการเล่นลูกสองมือล่างไม่ถูกต้องและไม่สามารถเล่นลูกสองมือล่างได้ผู้วิจัยใช้
กระบวนการฝึกทักษะเพื่อส่งผลให้นักเรียนมีทักษะและปฏิบัติได้ถูกต้อง
ระยะเวลาที่ศึกษา
ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2551 ในสัปดาห์ที่ 3 – 9รวมเวลา 7 สัปดาห์
ค าจ ากัดความ
อันเดอร์บอล หมายถึง การที่ผู้เล่นพยายามท าให้ลูกบอลลอยขึ้นไปอากาศอย่างถูกวิธีและถูกกติกาโดย
การใช้ส่วนของร่างกายไปกระท าต่อลูกบอล ต้องเคลื่อนที่อย่างรวดเร็วไปยังจุดที่ลูกวอลเลย์บอลตกไปยัง
ทิศทางที่ต้องการจะเล่นลูกสองมือล่าง การเล่นลูกสองมือล่างต้องใช้ร่างกายทุกส่วนเพื่อให้เกิดแรงสปริงใน
การส่งลูกให้ถึงจุดหมายและแม่นย า
ประโยชน์ที่ได้รับจากการวิจัย
1. ผู้เรียนมีพัฒนาทักษะการเล่นลูกสองมือล่างที่ถูกต้อง
2. ผู้วิจัยมีการพัฒนาวิธีการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
วิธีด าเนินการวิจัย
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
1. การสอน สื่อการเรียนการสอน
2. แบบสังเกต ก่อนฝึกทักษะ หลังฝึกทักษะ
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง โดยใช้แบบสังเกต เก็บข้อมูลกลุ่มตัวอย่าง จ านวน 85คน
วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล
ส าหรับการศึกษาในครั้งนี้ ผู้วิจัยได้รวบรวมข้อมูล เป็นสถิติจากแบบสังเกต การฝึกทักษะการเล่นลูก
สองมือล่างของผู้เรียน โดยใช้การเปรียบเทียบสถิติก่อนการฝึกทักษะ และหลังการฝึกทักษะ และเขียนตีความ
เชิงคุณภาพ
ขั้นด าเนินการทดลอง
1. ก าหนดการเรียนการสอนตามขั้นตอน
2. ให้นักเรียนกลุ่มทดลอง ท าการฝึกทักษะก่อนเรียน พร้อมเก็บข้อมูล
3. ด าเนินการฝึกทักษะ4. ท าการฝึกทักษะผู้เรียนโดยใช้แบบสังเกตพร้อมเก็บรวบรวมข้อมูล มาเปรียบเทียบดูผลการพัฒนา
ของนักเรียน
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
ตารางที่ 1 แสดงผลการบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการการเล่นลูกสองมือล่าง อย่างถูกต้อง และไม่ถูกต้อง
ก่อนการฝึกทักษะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ที่ ชื่อ - สกุล
วิธีปฏิบัติการเล่นลูกสองมือล่าง
หมายเหตุ
อยู่ในท่าเตรียมพร้อม
เข้าหาลูกได้ทัน
บังบลูกบอลได้
สามารถเล่นลูกได้ตาม
เกณต์
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
1. ด.ญ.ธัญชนก เจียมศิริเลิศ
2. ด.ญ.ชัญญานุช โตคุณาลัย
3. ด.ญ.สุดารัตน์ ฉวีสุข
4. ด.ญ.วิมลมาศ อินทร์งาม
5. ด.ญ.ดวิษา มาเสริฐศรี
6. ด.ญ.วิสารี ศรีสุทธิ
7. ด.ญ.ศิราภรณ์ ป้องอ่อน
8. ด.ญ.ธิรดา คูหารุ่งกิจเจริญ
9. ด.ญ.ณัฐธิดา สาโรวาท
10. ด.ญ.พิภัทรา จาตุรงค์สกุล
11. ด.ญ.พุทธิดา ธนาทิพย์อุดมโชค
12. ด.ญ.สุรัสวดี ฤทธิ์ทิตไกร
13. ด.ญ.ณัฐธิดา เกริกมงคล
14. ด.ญ.สัณห์สุดา จิรศักดิ์หิรัญ
15. ด.ญ.วรัญญา ยวงแก้ว
16. ด.ญ.ธีราภรณ์ รัตนวชิรินทร์
17. ด.ญ.พัชชา โชติทรงนาม
18. ด.ญ.ปรารถนา วงษ์สว่าง
19. ด.ญ.จิราพร ค าล้าน
20. ด.ญ.เพ็ญพรรณ เม่นวิจิตร
21. ด.ญ. นันทนิธี ลาภสุขโสภณ 22. ด.ญ. สุขุมาล เปาอินทร์
23. ด.ญ. รัตนา สินประวัติ
24. ด.ญ. อาทิต์ยา ชุมทอง
ที่ ชื่อ - สกุล
วิธีปฏิบัติการเล่นลูกสองมือล่าง
หมายเหตุ
อยู่ในท่า
เตรียมพร้อม
เข้าหาลูกได้ทัน
บังบลูกบอลได้
สามารถเล่นลูกได้
ตามเกณต์
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
25. ด.ญ.นลินพร หมูโคตร์
26. ด.ญ.ภัคจิรา สุรมิตรานนท์
27. ด.ญ.ขวัญสุรีย์ ตั้งสิริจิตด ารง
28. ด.ญ.พัทธ์ธีรา ดวงประทีปกุล
29. ด.ญ.สิริกุล สุขกิจ
30. ด.ญ.พันธราภรณ์ เลื่อมฤทธิพงษ์
31. ด.ญ.สิโรธร ธรรมรัศมีกุล
32. ด.ญ.กชวรรณ อ่ าขวัญยืน
33. ด.ญ.วารินทร์ จินดารัตนวรกุล
34. ด.ญ.ลัคขณัฐฐา อาชุมไชย
35. ด.ญ.จิราวรรณ จรูญกาญจนกุล
36. ด.ญ.พิชญ์สินี จีระจิตสัมพันธ์
37. ด.ญ.ภัคจิรา ถวิลเมธาวี
38. ด.ญ.วิรัญจ์ฉัฐ วงศ์แหยม
39. ด.ญ.ชุติกาญจน์ รุ่งการัณยภาคย์
40. ด.ญ.ทียารัชต์ นิลนัครา
41. ด.ญ.ญาณิศา วงศ์วิทย์สงค์
42. ด.ญ.ณัฐพร วานิช
43. ด.ญ.บงกชกร สุนทรกาญจนา
44. ด.ญ.เอื้อการย์ เจริญสว่าง
45. ด.ญ.จิณห์วรา สุทธิปริญญานนท์
46. ด.ญ. สุชาดา เฉลียวปิยะสกุล
47. ด.ญ. พิรญาณ์ บันลือสมบัติกุล
48. ด.ญ. พิรดา เด่นปิยะวิจิตร
49. ด.ญ.ศศิชา ดัมพ์ธนสาร 50. ด.ญ.วนิดา บุญยิ้ม
51. ด.ญ.วรนิษฐา สาขากร
52. ด.ญ.ธันยพร จันมาธิกรกุล
53. ด.ญ. สุมล จันทร์พงษ์
ที่ ชื่อ - สกุล
วิธีปฏิบัติการเล่นลูกสองมือล่าง
อยู่ในท่า
หมายเหตุ
เตรียมพร้อม
วิ่งเข้าหาลูกได้
ทัน
บังบลูกบอลได้
บอล
สามารถเล่นลูก
ได้ตามเกณต์
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
54. ด.ญ.สาธิตา พรอภิรักษ์
55. ด.ญ.ศุภศิริ จารุสมบัติ
56. ด.ญ.ชยาภรณ์ ชิ
57. ด.ญ.วิรินดา ลุปต์ซ่า
58. ด.ญ.วิลาสินี เพิ่มจิระพานิช
59. ด.ญ.สุพิชชา ทัสฐาน
60. ด.ญ.ขนิษฐา จารุทรัพย์อนันต์
61. ด.ญ.สาริศา เมตตาจิตต์
54. ด.ญ.วาศินี เลิศล้ า
55. ด.ญ.ชญานิศ โกเมนกุล
56. ด.ญ.ธมน เชิดไชยธ ารง
57. ด.ญ.กัญชรส ทรงสิทธิพรชัย
58. ด.ญ.อรณัฐ ปุญญาคมานนท์
59. ด.ญ.อภิวัณ นราวิริยะกุล
60. ด.ญ.พรรณพร รัตนเมธานนท์
61. ด.ญ.ธัชชา ชินะพงศ์ไพศาล
62. ด.ญ.บุศรินทร์ บุญพรพิเชษฐ์
63. ด.ญ.ภัทราพร กาญจนมัณฑนา
64. ด.ญ.สุธิมา บริบูรณ์ธนา
65 ด.ญ. ชามา วงศ์บุษกร
66. ด.ญ.ขวัญหทัย ลิขิตวีระวงศ์
67. ด.ญ. ศุภนิดา โสนะชัย
68. ด.ญ.ชนากานต์ ศรีมานพ
69. ด.ญ. มัญชริน ร้อยพรเกษมสุข
70. ด.ญ. มนัสญา ศรีเจริญพงค์
71. ด.ญ. พลอย ธรรมพัฒน์พงศ์ 72. ด.ญ. ปารวี ข าแจ้ง
73. ด.ญ. ฐิติกานต์ ธนาสมหวัง
74. ด.ญ. ชนากานต์ สุวรรณจินดาชัย
75. ด.ญ. ณัฐพัชร์ จักรวาลพิทักษ์
76. ด.ญ. ณัฐณิชา เอนกรัชดาพร
77. ด.ญ. ชนิสรา ขจรชัยกุล
สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลตารางบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเล่นลูกสองมือล่างก่อนการฝึก
ทักษะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่า นักเรียนปฏิบัติไม่ผ่าน โดยยืนตามสบายไม่อยู่ในท่าที่
เตรียมพร้อมที่จะเล่นลูกสองมือล่างในการเคลื่อนที่ๆ จะเล่นบอล หรือบางคนที่ตั้งใจเล่นลูกบอลได้อย่าง
แม่นย า แต่วิ่งในทิศทางที่ไม่ถูกต้อง คือไม่สามารถวิ่งทันที่จะเข้าเล่นลูกบอลได้เพราะขาดความเข้าใจและ
ทักษะการทรงตัว การประสานมือ การเคลื่อนที่ การสัมผัสลูกบอลได้ดังนี้
สรุปผลปฎิบัติการเล่นลูกสองมือล่างหลังก่อนการฝึกของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 จ านวน 77 คน
1. อยู่ในท่าเตรียมพร้อม ผ่าน จ านวนนักเรียน 9 คน ไม่ผ่าน 76 คน
2. เข้าหาลูกได้ทัน ผ่าน จ านวนนักเรียน 2 คน ไม่ผ่าน 83 คน
3. บังคับลูกได้ผ่าน จ านวน -- คน ไม่ผ่าน 85 คน
4. สามารถเล่นลูกได้ตามเกณฑ์ได้ผ่าน จ านวน -- คน ไม่ผ่าน 85 คน
ตารางที่ 2 แสดงผลการบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเล่นลูกบอลสองมือล่างผ่านและไม่ผ่านหลังการฝึก
ทักษะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ที่ ชื่อ - สกุล
วิธีปฏิบัติการเล่นลูกสองมือล่าง
หมายเหตุ
อยู่ในท่าเตรียมพร้อม
เข้าหาลูกได้ทัน
บังบลูกบอลได้
สามารถเล่นลูกได้ตาม
เกณต์
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
1. ด.ญ.ธัญชนก เจียมศิริเลิศ
2. ด.ญ.ชัญญานุช โตคุณาลัย
3. ด.ญ.สุดารัตน์ ฉวีสุข
4. ด.ญ.วิมลมาศ อินทร์งาม
5. ด.ญ.ดวิษา มาเสริฐศรี
6. ด.ญ.วิสารี ศรีสุทธิ 7. ด.ญ.ศิราภรณ์ ป้องอ่อน
8. ด.ญ.ธิรดา คูหารุ่งกิจเจริญ
9. ด.ญ.ณัฐธิดา สาโรวาท
10. ด.ญ.พิภัทรา จาตุรงค์สกุล
11. ด.ญ.พุทธิดา ธนาทิพย์อุดมโชค
12. ด.ญ.สุรัสวดี ฤทธิ์ทิตไกร
ที่ ชื่อ - สกุล
วิธีปฏิบัติการเล่นลูกสองมือล่าง
หมายเหตุ
อยู่ในท่าเตรียมพร้อม
เข้าหาลูกได้ทัน
บังบลูกบอลได้
สามารถเล่นลูกได้ตาม
เกณต์
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
ผ่าน
ไม่ผ่าน
13. ด.ญ.ณัฐธิดา เกริกมงคล
14. ด.ญ.สัณห์สุดา จิรศักดิ์หิรัญ
15. ด.ญ.วรัญญา ยวงแก้ว
16. ด.ญ.ธีราภรณ์ รัตนวชิรินทร์
17. ด.ญ.พัชชา โชติทรงนาม
18. ด.ญ.ปรารถนา วงษ์สว่าง
19. ด.ญ.จิราพร ค าล้าน
20. ด.ญ.เพ็ญพรรณ เม่นวิจิตร
21. ด.ญ. นันทนิธี ลาภสุขโสภณ
22. ด.ญ. สุขุมาล เปาอินทร์
23. ด.ญ. รัตนา สินประวัติ
24. ด.ญ. อาทิต์ยา ชุมทอง
25. ด.ญ.นลินพร หมูโคตร์
26. ด.ญ.ภัคจิรา สุรมิตรานนท์
27. ด.ญ.ขวัญสุรีย์ ตั้งสิริจิตด ารง
28. ด.ญ.พัทธ์ธีร ดวงประทีปกุล
29. ด.ญ.สิริกุล สุขกิจ
30. ด.ญ.พันธราภรณ์ เลื่อมฤทธิพงษ์